10 maart 2026
Jan Laplasse, diensthoofd communicatie IBR
Een nieuw onderzoek van Tilburg University toont aan dat veel studenten een structureel te negatief beeld hebben van het beroep van auditor. Dat vertekende beeld verkleint niet alleen hun interesse in de sector, maar draagt ook bij aan het groeiende tekort aan talent in de sector.
De realiteit is nochtans veel positiever: het beroep blijkt in de praktijk afwisselender, inhoudelijk uitdagender en autonomer dan studenten vooraf denken.
Voor hun studie analyseerden de onderzoekers de antwoorden van 344 business- en accountancystudenten en 161 junior auditors, actief bij zowel Big Four‑kantoren als middelgrote organisaties.
Daaruit blijkt dat studenten het dagelijkse werk van junior auditors systematisch negatiever inschatten dan hoe diezelfde juniors het in de praktijk ervaren. De kloof is het grootst bij de Big Four, waar studenten het werk als harder, monotoner en meer compliance-gedreven beschouwen dan starters ter plaatse aangeven.
Volgens de onderzoekers speelt niet enkel werkdruk of regelgeving een rol in de krapte op de arbeidsmarkt. Ook onjuiste beeldvorming beïnvloedt de instroom sterk.
Veel studenten verwachten dat de job louter bestaat uit repetitieve taken, beperkte autonomie en een hoog aantal overuren. Maar de praktijk blijkt anders. Onderzoeker Bart Dierynck benadrukt:
“Junior accountants [auditors] laten een ander beeld zien. Zij ervaren juist meer intellectuele uitdaging, meer klantcontact en meer zelfstandigheid dan studenten verwachten. Ook blijkt het werk minder repetitief dan vaak wordt gedacht.”
Die realiteit — variatie in dossiers, inhoudelijke analyses, klantinteractie en groeiende verantwoordelijkheid — wordt door studenten onvoldoende gezien.
Kantoren investeren al jaren in gastcolleges, jobbeurzen en netwerkactiviteiten om studenten beter te informeren. Het onderzoek toont echter aan dat die inspanningen maar beperkt effect hebben op het bijstellen van foutieve verwachtingen.
Uitzondering: in-house days, waarbij studenten actief meedraaien of een echte blik achter de schermen krijgen, blijken wél een realistisch en positief effect te hebben.
Het onderzoek onderstreept het belang van initiatieven die studenten rechtstreeks laten kennismaken met de dynamiek en maatschappelijke relevantie van het beroep.
Precies daarin investeert het Instituut van de Bedrijfsrevisoren al enkele jaren. Ook het Informatiecentrum voor het Bedrijfsrevisoraat plant nu nieuwe initiatieven in die richting
Op 18 februari organiseerde het IBR de Revisor Cup, een unieke quiz waarbij studenten uit de grootste Belgische universiteiten in teamverband auditvragen oplossen. Na de quiz kunnen ze gaan speeddaten met vertegenwoordigers van bedrijfsrevisorenkantoren en ervaren ze precies wat het onderzoek benadrukt:
De enthousiaste reacties van deelnemers tonen dat wanneer studenten de realiteit zelf beleven, het beroep plots veel aantrekkelijker en uitdagender wordt dan ze vooraf dachten.
Ook het Informatiecentrum voor het Bedrijfsrevisoraat (ICCI) zal binnenkort een nieuw platform met stage-aanbiedingen van kantoren voor bachelor- en masterstudenten openen. Dergelijke in-house ervaringen zouden de scheefgetrokken perceptie mogelijk kunnen bijsturen.
De onderzoekers pleiten ervoor om studenten systematisch te voorzien van correcte, eigentijdse en praktijkgerichte informatie. Het IBR sluit zich volledig aan bij die oproep en blijft investeren in activiteiten die de kloof tussen perceptie en realiteit verkleinen — van universiteitssamenwerkingen, stage-aanbiedingen en gastlessen tot initiatieven zoals de Revisor Cup.
De studie bevestigt een belangrijke realiteit: het auditberoep is in de praktijk veel boeiender en gevarieerder dan studenten vermoeden.
Door de rijkdom van het beroep zichtbaarder te maken en studenten echte ervaringen te bieden, kan de sector meer jong talent aantrekken — en tegelijk aantonen dat wie kiest voor audit een carrière tegemoet gaat die zowel intellectueel uitdagend als maatschappelijk relevant is.